11º Encontro PNAIC

11º ENCONTRO PNAIC

DATA: 15 /08/2013

UNIDADE 5

AÇÃO

- Acolhida;

- Síntese do Encontro Anterior;

- Leitura deleite:

- Blog: pnaicdelta.blogspot.com

-Apresentação da Unidade 5 através de Slides

-Introdução da importância do uso de diferentes gêneros em sala de aula.

-Dinâmica para divisão de grupos:

Entregar a cada professor alfabetizador trecho de uma parlenda. Os mesmos irão montar o textinho fatiado e localizar seu grupo de estudo.

Grupo 1 - Hoje é domingo...

Grupo 2 - Em cima do piano...

Grupo 3 – Rei Capitão...

- Fazer leitura compartilhada da seção “Iniciando a Conversa” Ano 1 e Ano 2 e explanação geral do caderno.

Responder as questões e sintetizar em um cartaz para socializar no grande grupo;

Grupo 1- Por que é importante a escola trabalhar com gêneros textuais?

Grupo 2- Você acha possível trabalhar a leitura e a produção de diversos textos em turmas de alunos ainda não alfabéticos? Como isso poderia acontecer?

Grupo 3- Por que, apesar de usarmos textos diversos em sala de aula, numa perspectiva do letramento, não conseguimos alfabetizar todos os alunos?

Manter o grupo e planejar uma aula sobre o gênero textual apresentado e contemplá-lo aos eixos de Língua Portuguesa . Especificar os dois eixos: Oralidade e Escrita.

Grupo 1- 1º ano – Rótulos

Grupo 2- 2º ano – Bilhetes

Grupo 3- 3º ano – Jornal

Apresentar em plenária

Tarefa casa / escola:

Ler os textos citados abaixo e apresentá-los no próximo encontro sintetizando-os em cartazes.

1º ano: Relatando experiências: a diversidade textual em sala de aula.

2º ano: Os gêneros textuais na sala de aula e a apropriação de conhecimentos.

3º ano: Os diferentes gêneros e sua relação com as áreas de conhecimentos: ampliando as possibilidades.