8º Encontro PNAIC

8º ENCONTRO PNAIC

DATA: 15/07/2013

AÇÕES

- Acolhida;  - Síntese do Encontro Anterior;  - Leitura deleite: O Menino que Aprendeu a Ver / Power Point

Dinâmica para divisão de grupos; Leitura do texto 2 / Ano 2 GRUPO 1: Ano 2 – Texto 1 – “O lúdico na sala de aula” GRUPO 2: Ano 2 – Texto 2 – “O brincar e o jogar no ensino relativo ao componente curricular Língua Portuguesa e os recursos disponíveis para um trabalho lúdico na sala de aula.” GRUPO 3: Ano 2 – Texto 3 – “O ensino de História(s) e da matemática: em ritmo dos jogos e das brincadeiras” Após, faça uma propaganda da leitura chamando a atenção do leitor para as informações positivas contidas no texto. Recomende e estimule a curiosidade do leitor.

Socialização da atividade proposta

Continuação: Vídeo: Jogos e Brincadeiras-Salto para o Futuro

Intervalo

Analisar os jogos enviados pelo MEC e identificar os direitos de aprendizagem do componente curricular de Língua Portuguesa envolvidos em cada um e socializar as reflexões.

Tarefa casa / escola: Manter a formação dos grupos para leitura e elaboração da resenha. Ano 3 – Texto 1 – “A criança que brinca aprende?” Ano 3 – Texto 2 – “A literatura, o brincar e o aprender a língua e outros conteúdos curriculares” Ano 3 – Texto 3 – “Atividades lúdicas: hora de aprender, hora de avaliar?”